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Una   historia de  la creación de SKYNET (referencia a Terminator), una   inteligencia  Artificial capaz de    derrotar al  campeón  mundial de ajedrez  Gary Kaspárov, y como  después de su victoria deja entrever sus planes de  dominación mundial.

Comic

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Como toda disciplina de reciente creación, la IA no se encuentra unificada en términos de objetivos y métodos de investigación. Recientemente, parte de los esfuerzos de los investigadores en esta área se han dedicado a la definición de dichos objetivos y al recuento de. las herramientas metodológicas utilizadas hasta ahora (Boden, 1977; Dennett, 1978; Sloman, 1978; Ringle, 1979). Como resultado de este esfuerzo, que dista mucho de su conclusión, se han definido algunos acuerdos básicos sobre el área y sus estrategias.

Por ahora, es suficientemente claro que el objetivo de la IA es el de entender la naturaleza de la inteligencia a través del diseño de sistemas computacionales que la exhiban. En forma más concreta, puede afirmarse que, en lo que ha transcurrido de su corta historia, la IA ha estado dirigida por tres objetivos generales:

1. El análisis teórico de las posibles explicaciones del comportamiento inteligente

2. La explicación de habilidades mentales humanas

3. La construcción de artefactos (computadoras) inteligentes

Con estos propósitos en su agenda de investigación, los estudiosos de la IA han recurrido al uso de cuatro diferentes estrategias metodológicas: el desarrollo de tecnologías útiles en esta área, la simulación, el modelamiento, y la construcción de teoría sobre la inteligencia artificial. El desarrollo de tecnologías de computación ha sido una empresa titánica que los ingenieros en electrónica han tomado en sus manos, sin embargo, sólo una pequeña parte de lo que se conoce como ciencia de la computación puede incluirse dentro de la IA. No existe todavía un criterio preciso con el cual distinguir cuándo un sistema computacional es un sistema de IA, pero el acuerdo general es que cualquier máquina que desempeñe una función mental que tendría que ser realizada por una inteligencia humana es un ejemplo de IA.

La simulación que se hace en IA ha intentado reproducir algunas de las características inteligentes de los seres humanos. Estas reproducciones han buscado abiertamente la similitud entre una computadora y los seres humanos. La elaboración de simulaciones ha sugerido la posibilidad de explorar los procesos cognoscitivos humanos, sin embargo los esfuerzos en esta línea, a diferencia del modelamiento, han estado dedicados a producir comportamiento humano inteligente en las computadoras más que a entenderlo o explicarlo.

El modelamiento, por otra parte, tiene como objeto la utilización de los sistemas de IA para entender a la inteligencia humana. Ha sido tradicionalmente utilizado por psicólogos y no tiene como requisito necesario el uso de computadoras, De hecho, muchas de las teorías sobre cognición han utilizado modelos en computadoras sin hacer referencia a ellas, por ejemplo, la teoría sobre memoria semántica o sobre representación mental.

Finalmente, el trabajo teórico en IA ha abierto por primera vez la posibilidad de teorizar sobre la inteligencia sin hacer necesariamente referencia a la inteligencia humana. Es decir, se ha propuesto la formulación de una teoría de la inteligencia “pura”.

La IA ha explorado las distintas formas en que las computadoras podrían realizar las tareas que antes estaban reservadas a los seres humanos, como resolver problemas, planear a futuro, demostrar teoremas, jugar ajedrez, conversar en y entender un lenguaje, componer música, etc. El hecho de que aún no haya conseguido reproducir un ser humano completo (o que eventualmente lo consiga) es de menor importancia que la evidencia de que ha mejorado nuestras habilidades para pensar y clarificar fenómenos de interés para la psicología y otras ramas de la ciencia. Ha colaborado en la reformulación de viejos problemas psicológicos y en la reconsideración y revaluación de las teorías existentes. Ha forzado a los especialistas a precisar sus conceptos y a utilizarlos con mayor consistencia y rigor, al mismo tiempo, los ha enfrentado a un reto teórico al formular un programa rival de investigación que busca explicar un objeto de estudio que anteriormente estaba reservado a los psicólogos: la explicación de la inteligencia y sus procesos colaterales.

 

Reflexión

¿Por qué has elegido ese tema?

La inteligencia artificial   fue una de mis materias  favoritas  cuando curse la ingeniera en computación, es un tema   que me parece  muy  interesante y complejo,  con  muchísimas aristas que explorar  dentro de esta  basta  ciencia.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?

La lectura   nos acerca   de forma  muy   clara    a la ciencia de la inteligencia  artificial,  tomando en cuenta la lectura así como también  mis conocimientos   previos  y haciendo   una consulta en   la  Revista iberoamericana de inteligencia artificial fueron mis bases para elaborar este texto.


Los beneficios de la educación  virtual  y cómo articularla de modo consiente al aprendizaje autónomo,  nos muestra  ala más maquinas como herramientas con la capacidad de transmitir información, pero  es de vital importancia que esta información solo  se transformara en conocimiento  gracias al  trabajo y a la dedicación que pongamos en su transformación, en  como asimilamos los conceptos y en el compromiso de  aprendizaje que tengamos.

El hacer uso de  herramientas tecnológicas para a aumentar nuestras competencias es  una  opción que muchos estudiantes alrededor del  mundo tienen ahora y es   lecturas como  estas las que nos ayudan a entender  mejor  el cambio de  paradigma que se está  dando en los procesos  de  enseñanza-aprendizaje.

Actividad1

Aprendizaje autonomo


“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.”

Paulo Freire

Al día de  hoy el uso de  tecnología de información  han propiciado nuevas modalidades de estudio, por ejemplo, las escuelas  virtuales permiten continuar con  nuestros estudios  desde la comodidad de nuestra casa o lugar de trabajo. Sin embargo  para lograr  convertirse en un estudiante en linea se deben de  tener   ciertas  características  y  superar  algunos retos.

El convertirse en un  estudiante en linea  representa para  muchas personas  un cambio de paradigma ya que  se debe de ser mas proactivo y colaborativo  a fin de potenciar el aprendizaje en linea.

La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal. (García Aretio, 2014, pág. 19).

Principales características del estudiante en linea:

  • Proactividad, se deberán de tomar  decisiones respecto al aprendizaje y desempeño.
  • Compromiso con el aprendizaje, se debe desarrollar un rol activo y autogestor.
  • Actitud de trabajo en entornos colaborativos, el aprendizaje colaborativo  enriquece los procesos cognitivos   y el desarrollo.
  • Aprendizaje autónomo, generar destrezas en el área de las tecnologías de la información que nos permitan obtener y difundir el conocimiento  adquirido.

Retos del  estudiante en linea:

  • Dejar atrás el aprendizaje dirigido, poniendo énfasis en la autogestión  teniendo en cuenta que depende solamente  de  uno mismo el aprendizaje.
  • Evitar memorizar y repetir, analizar y procesar antes que memorizar  y repetir.
  • Gestión y administración del tiempo, llevar  una agenda  permitirá  priorizar  y programar tanto   actividades escolares como extra escolares.
  • Destrezas comunicativas, potenciar las habilidades de lectura y comunicación escrita.

Las habilidades  tecnológicas no deberán ser una preocupación para el estudiante ya que  la practica  y la constancia facilitaran  el aprendizaje en linea así como la obtención de nuevas   habilidades y conocimientos informáticos

El verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.


“Las patatas se han extinguido en Marte.”

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descarga

 

Una  aventura en el reino de Lemuria, un RPG  con ataques por turnos  protagonizado por Aurora  e Ignoculus que narra sus travesías  para rescatar el sol, la luna y las estrellas y así poder rescatar al padre de  Aurora, lo se, dije  RPG para  niños, la  historia es contada como un  cuento para niños  con una narrativa  muy buena y con el pequeño detalle de que todos sus diálogos  riman (tanto  en  ingles como en español) .

Un  juego no muy largo, pero que  te dará unas  diez horas de  entretenimiento con un apartado  visual  increíble  gracias al motor UBIART.

 

 


“es mejor escribir para uno mismo y no tener público, que escribir para el público y no encontrarse a uno mismo.”

“Better to write for yourself and have no public, than to write for the public and have no self.”


Continuando como cada semana llega a mis manos este libro que  vuelvo a leer despues de algunos años y el cual  recomiendo ampliamente, he aqui el libro de la semana:


Publicado por Alfaguara, El materialismo histérico – a caballo entre la novela y la suma de relatos cortos – da cuenta de una dialéctica que se resuelve en una sencilla pero angustiante pregunta de suegra ¿Quién fue primero: el dólar o el deseo? La interrogante queda en el aire solo que se nutre con la aseveración de que: “Según las fábulas tradicionales, la ambición desmedida tiene un alto precio; pero, de acuerdo a la experiencia tiene también un alto rendimiento.”



“The belief in a supernatural source of evil is not necessary. Men alone are quite capable of every wickedness.”

La creencia en algún tipo de maldad sobrenatural no es necesaria. Los hombres por sí solos ya son capaces de cualquier maldad.
Joseph Conrad


Living easy

Loving free

Season ticket on a one way ride

Asking nothing

Leave me be

Taking everything in my stride

Don’t need reason

Don’t need rhyme

Ain’t nothing I would rather do

Going down

Party time

My friends are gonna be there too

I’m on a highway to hell

On the highway to hell

Highway to hell

I’m on the highway to hell

No stop signs

Speed limit

Nobody’s gonna slow me down

Like a wheel

Gonna spin it

Nobody’s gonna mess me ‘round

Hey Satan

Paid my dues

Playinf in a rocking band

Hey momma

Look at me

I’m on my way to the Promised Land

I’m on the highway to hell

Highway to hell

I’m on the highway to hell

Highway to hell

Mmm, don’t stop me

Eh, eh, ooh

I’m on the highway to hell

On the highway to hell

I’m on the highway to hell

On the highway to…

Hell

Highway to hell

I’m on the highway to hell

Highway to hell

I’m on the high…

Highway to hell

Momma

I’m on the highway to hell

And I’m goin’ down, all the way, wohh

I’M on the highway to hell


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